一、教育格言经典语录70句

1、要叫工呆子钱呆子多看些书，把头脑弄得清楚一点，好把世界的事看个明白。

2、天荒地老，教师的童心不泯。

3、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

4、孔子语录：当仁，不让于师。——《论语》

5、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

6、老话里讲：一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。俗话讲人老了三个特征：怕死爱钱没瞌睡。

7、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

8、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

9、严格是真正的爱护。

10、光说不干，事事落空;又说又干，马到成功。

11、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

12、对于时间的管理就是对生命的管理。

13、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

14、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。

15、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!——李绅

16、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

17、你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。

18、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

19、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

20、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记;教育家名言大全

二、教育格言长句

1、为人父母的，定期为孩子读点东西。

2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

3、人的内心里有一种根深蒂固的需要。——苏霍姆林斯基)总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

4、(能够达到仁的境界为最好，如果在各方面达不到仁的境界，怎么能算得上是有智慧的人呢?)

5、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。

6、(《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”)

7、爱国爱校，敬业成才

8、(一个人不应该发愁没有官位俸禄，而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己，而应追求能够让别人了解自己的才能。)

9、做保单要有两颗心：快乐的心，相信的心。

10、21世纪的文盲，是不会学习的人。

11、慈父+慈母=教师

12、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

13、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

14、孔子语录：施诸已而不愿，亦勿施于人。——《中庸》

15、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。

16、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

17、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

18、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

19、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

20、脚踏实地做事，顶天立地做人。

三、教育格言经典语录70句简短

1、(孔子没有如下四种毛病：主观臆断，绝对肯定，固执已见，自以为是。)

2、以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才

3、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

4、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。

5、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

6、无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到名言警句吧，名言警句是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。你知道什么样的名言警句才能称之为经典吗？以下是我为大家整理的教育教学名言警句，希望对大家有所帮助。

7、做到目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新

8、志不真则心不热，心不热则功不贤。

9、生存还是毁灭，这是个问题。

10、明德勤自省，明智多读书。——王涵

11、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

12、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

14、(爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。)

15、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

16、大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过，日复一日，更机械，更装腔作势地重复他们在有生之年的所作所为，所思所想，所爱所恨。

17、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

18、天降将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟子

19、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

20、所有人都显得很寂寞，用自己的方式想尽办法排遣寂寞，事实上仍是延续自己的寂寞。寂寞是造化对群居者的诅咒，孤独才是寂寞的唯一出口。

四、教育格言 经典语录

1、(一个工匠想做好他的工作，一定要先有锋利的工具。)

2、人啊，活着时受了再多的苦，到了快死的时候也会想个法子来宽慰自己。

3、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

4、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

5、建国君民教学为先。——《礼记·学记》

6、孔子语录：君子易事而难说也。说之不以道，不说也;及其使人也，器之。小人难事而易说也。说之虽不能道，说也;及其使人也，求备焉。——《论语》

7、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

8、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林

9、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。

10、(可以同他交谈却没有交谈，这是错过了人才。不可以同他交谈却要同他交谈，这是白费口舌。聪明的人既不错过人才，又不浪费语言。)

11、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德。泰勒

12、从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。

13、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

14、一个人如果遭到大家嫌弃，多半是自己不好。

15、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

16、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心。——顾宪成

17、英雄能够征服天下，不能征服自己；圣贤不想征服天下，而征服了自己。

18、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

19、劳谦虚己，则附者众；骄倨傲慢，则去者疾。

20、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

五、教育格言经典短句

1、家世望重，常作卑下想；学问颇优，常作浅陋想。——袁了凡

2、令她反感的，远不是世界的丑陋，而是这个世界所戴的漂亮面具。

3、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

4、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

5、人生不过如此，且行且珍惜。自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。

6、读书不做记号等于不读书。

7、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

8、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

9、知古不知今，谓之陆沉;知今不知古，谓之盲瞽。

10、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

11、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

12、语录丨《增广贤文》精粹100句

13、男女之间虽然相爱，却时常想要单独静一下，而一分开，必然招来对方猜忌。

14、学高为师，身正为范，树立教师良好形象

15、“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

16、不要做金钱、权利的奴隶;应学会做“金钱、权利”的主人。

17、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

18、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

19、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

20、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。