一、教育名言

1、杜甫《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

2、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》

3、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

4、老师喜欢的“教育名言”

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6、人过了20岁，父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。所以矫正孩子的恶习要趁小。

7、人勤地生宝，人懒地生草。

8、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

9、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

10、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

11、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

12、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习。——高尔基

13、哥德早有明训：“以一个人的现有表现期许之，他不会有所长进。以潜能与应有的成就期许之，他就会不负众望。”

14、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

15、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

16、高尔基 书是人类进步的阶梯。

17、当代教育家于漪为师格言：“探索教学原则教学方法，不仅要知其然，且要知其所以然。”

18、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯

19、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

20、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

二、教育名言及解读

1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

2、身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

3、教育必须使每个人懂得，不妨碍他人和在某种程度上积极尊重他们的利益，这是谋求自身幸福的可靠保证所必需的。

4、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。

5、——鲁迅：《鲁迅书信集》第797页

6、人生只不过是行走着的影子。英国文艺复兴时期剧作家，诗人 莎士比亚 我们的影子自身和我们的影响能够落到我们永远达不到的地方。

7、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。……马克思

8、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

9、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

10、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

11、师者，人之模范。——杨雄

12、Interest is the best teacher.

13、我成功因为我志在成功!

14、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的`钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

15、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

16、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

17、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

18、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

19、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫托尔斯泰

20、知情的教育是整个的，统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。

三、教育名言 陶行知

1、只要心还在跳，就要努力学习。张海迪

2、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

3、Education is no trivial matter; teachers have no section.

4、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培

5、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧

6、读书在于造就完全的人格。——培根

7、内容来源|《陶行知教育文集》(四川教育出版社)

8、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

9、我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。……只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。——苏霍姆林斯基

10、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

11、不愤不启不悱不发作者:孔子

12、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

13、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。

14、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语。述而〉〉

15、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

16、对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。

17、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。作者:陶行知

18、美国生物学家及教育家乔登：“真正卓越的人生，少不了正直的生活。”

19、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

20、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

四、教育名言名句大全陶行知

1、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯教育

2、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

4、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

5、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

6、在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。

7、很艰想象还有什么比由于不公正而产生的情感上的麻木更能摧残儿童心灵的了。——苏霍姆林斯基

8、@蔡元培：教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

9、三人行必有我师。——孔子

10、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

11、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望“。

12、高尔基 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

13、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东

14、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

15、天荒地老，教师的童心不泯。

16、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃)

17、不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——赞科夫

18、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

19、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

20、▲为了全面推行普及教育，陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”，提倡“小先生制”。资料图

五、教育名言 苏霍姆林斯基

1、Consciousness is the foundation of successful education.

2、有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。

3、背得烂熟还不等于掌握知识。——蒙田

4、安•谢•马卡连柯曾经指出，教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力。有了这种品质，教师才可能避免刻板公式，才能估量此时此地的情况的特点，从而找到适当的手段并且正确地加以应用。——赞科夫

5、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

6、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

7、太阳底下最光辉的职业到底是啥咱不知道，但至少在这个社会，当个或大或小的官员，做个或丑或俊的明星，成为或真或假的大款，都要比教师光辉得多。

8、教育植根于爱。——鲁迅

9、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞(英)

10、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

11、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

12、了解世间之事的人，让孩子尽早融入社会，跨世纪幼儿园混龄教育，提供了一个混龄的“社会”环境，让孩子学会生活、学会社交。

13、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

14、“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。”

15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

16、事在人为，境由心造。

17、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。罗蒙诺索夫

18、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

19、著名企业家潘尼：“高效率的秘诀就是授权(放手)。”

20、教师要融于师生的相互理解中。